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学校党员

以平心定气建设『building』辉煌二中

——记创先争优先进个人雷建平同志

文章来源:本站原创作者:刘沛新 发布时间:2012年05月09日 点击数: 次 字体『Typeface』:

“我心态很好!”这是雷主任经常和同事分享的一句话。

正是在这种平心定气之中,他创造了二中一个又一个的辉煌:2002年带领初三级取篴ttitudes』〉弥锌季趾陀判懵嗜械谝坏暮贸杉ā2011年带领高三级创造了重本率58%

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、三人被录取清华大学的辉煌,而这也是二中高中部成立『chéng lì』新校区以来的最好成绩!面对成绩,雷主任依旧平心定气,但这绝非意味着他在二中的十年是平淡无奇的,笔者试以“三雷”记之。

一、以雷打不动之志投身基础教育

20016月雷主任在华南师大取得硕士学位,但他毅然放弃了留校任教的机会『offer』,来到二中成为『chéng wéi』了一名初中化学老师『lǎo shī』,成为『chéng wéi』二中最早引进的三名研究生之一。

到二中工作的第一年他就任教初三,且担任了一个原本管理『guǎn lǐ』不善的班的班主任工作。但他用极短的时间就扭转了班风,并有效转化多名后进生,最终使这个班中考取得优异成绩。第二年,雷主任就挑起初三级长的重任,并创造了二中中考成绩的新高度『attitudes』:平均『píng jūn』分和优秀率全市第一!

二、以雷奔云谲之势建设『building』科学『kē xué』城校区

20059月,广州『guǎng zhōu』二中科学『kē xué』城正式投入使用,这是二中实现扩大办学规模、提升办学品质、创建国家级普通示范性高中目标的重大战略部署。

创业艰难百战多:新校区远在市区三十公里外的萝岗苏元山,交通极不方便——唯一『sole』的一路公交车车站『chē zhàn』在1公里之外;校内硬件也很不完善——甚至部分老师只能在宿舍中席地而睡;软件更是一片空白——住宿制高中管理『guǎn lǐ』对二中来说是前所未有的挑战。新校区能否顺利运作将直接影响下一年的招生甚至于二中未来的发展空间。

这时雷主任被任命为新校区第一届高一级级长——这时他的小孩才刚刚满周岁!但他义无反顾接受『jiē shòu』了学校的安排。面对着艰苦的条件,他以校为家,任劳任怨、起早贪黑地工作——基本是要值班到晚上十一点多才能回宿舍,而早上六点就要起床带学生『students』晨跑。通过与老师们一起『yī qǐ』的不懈努力,雷主任最终克服了种种困难,建立起了一套行之有效的管理制度。《科学城校区学生『students』行为规范》由薄薄的两页变成厚厚的一本,这有效地促进的新校区良性运作。

新校区的良好开局,极大提升了二中的社会美誉度,为后来招收优秀生源提供了有利条件,也为二中国『China』家级示范性普通高中的创建奠定了坚实基础。

三、以鬼工雷斧之巧雕高考辉煌

在二中的第八个年头,雷主任已经『yǐ jing』初步形成『caused』『formed』一套自己『zì jǐ』的教育教学思想,尤其是德育方面。

2008年,他第一次以下级行政的身份主管高一级,一跟就是三年。  

这一届,是他最倾注心血的一届,也是从头到尾最贯彻其教育教学理念的一届。例如“以集会『jí huì』养浩然之气、以班会阐明道之义、以讲座激凌云之志、以研习聚人文之光、以平常心备战高考”等教育教学思想。结果,2011年他又一次创造了二中的新历史!

旁观者称羡其成绩之辉煌,接近者深谙其付出之艰辛与成功『chéng gōng』之必然。笔者作为2005年第一批进驻科学城校区的同事,试以“三平”阐述个中一二。

(一)平心定气之心态

正如他常与同事分享的那样:“我心态很好”,或许这源于他从小坚持阅读《读者》的习惯,这对于一个理科生、理科老师来说是不容易的。正如我们平时看到他几乎『jī hū』都是面带微笑、信步来回一样,他总是泰然面对各种挑战。

2011年广州『guǎng zhōu』一模成绩公布,二中各项具体指标『indexes』都大大低于预期,全体二中人都为这届高三担忧。但雷主任经过研究分析,淡定地说大家不用担心『 dān xīn』,后阶段大有可为,并大会小会为高三师生打气,最终使得高考重本率比广州一模划线的重本率足足提升了10个百分点并创造新校区历史新高。在后来高三撰写的2011年毕业班工作总结中,用的标题正好可以『 kě yǐ』为此作结:虎啸龙吟凌云志、落花流水平常心。

平心定气是一种豁达的人生态度,是一种冷静与缜密的思维,更是一种睿智与自信『zì xìn』!

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(二)平易近人之作风

雷主任在总结带领初三和高三都能取得突出成绩的原因是,提到最多的就是“和谐的师生关系”,而这与他平易近人的作风是分不开的。

雷主任的手机号码是对所有『all』学生和家长都公开的,且24小时开通,“有电话必接、有短信必看”,这大大拉近了与学生和家长的距离。身为主管德育的领导,难免要处分学生,但他总能做到以平等的身份与学生谈小篻ǎn』模郧槎耍岳矸恕KU驹谘沙こ刹诺母叨壤唇逃苟嗍淮Ψ值难捌浼页ざ及牙字魅蔚背闪撕门笥眩弦岛蠡咕13至怠簂inks』。

在同事之间,雷主任的口碑极佳,大家都喊他“阿雷”,普遍的评价是“阿雷是个很好相处的人”。工作上,作为班主任难免出现『chū xiàn』失误,但作为领导的他不是一味批评班主任,而是告诉班主任怎么处理会更好,即使出现『chū xiàn』棘手问题『foul-ups』,他也是与班主任一起『yī qǐ』解决『jiě jué』问题『foul-ups』而不是追究责任。问题解决『jiě jué』了,班主任业务『yè wù』能力也得到了提高。同事之间,他非常乐于和同事分享自己『zì jǐ』的生活和工作感悟,真诚地聊生活、谈社会,甚至直接“指导”同事买什么手机、买什么车,甚至有时慷慨解囊借钱给急需用钱的同事。他还酷爱『love』运动『sports』,是教师篮球『lán qiú』队的主力,是学校跳远中年组记录『jì lù』的保持者,扔铅球技术更是一流。网站地图

(三)平治正理之管理

行无倾斜为正,不失其道为理。“凡古今天下之所谓善者,正理平治也”。要达到教育教学之“善”,必遵循教育教学之“正”与“道”。雷主任经常挂在嘴边的一句话就是“按照教育规律办事,不对的、不合理的就大胆把它改掉”。  

只要是正确的,他都坚决带头执行,只要不合适的一律修改或废除——即使是他自己主持制定的规章规定也这样『zhè yàng』,而且『ér qiě』通常动作都很迅速,这是他雷厉风行的一面。比如文明班评比到底是级组组织为主还是教导处组织为主,是设置级长助理还是德育干事等等都是这样『zhè yàng』做出决策的。所以经常见『cháng jiàn』到的状况是,无论什么时候『shí hou』找雷主任反映情况,还没说完他已经『yǐ jing』拿起手机开始『appeared』拨电话了。

“三雷三平”,这就是我眼中的雷建平!

近观眼前满目春——在为二中立下汗马功劳的同时,雷主任也取得了诸多个人的荣誉:广州市萝岗区优秀教师、广州市教育系统优秀共产党员、广州市优秀教师、广州市教育系统三等功等等,但放眼远处春更浓——2011学年起二中成立『chéng lì』德育处,他任主任。潮平两岸阔,风正一帆悬。相信『xiāng xìn』二中有他,必将有更多的历史新辉煌!

刘沛新    

2011929

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